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Educação Especialrespondeu:02-Sep-10 10:11
Sem dúvida. Sempre há avanços, seja qual for a deficiência. Surdos e cegos, por exemplo, podem desenvolver a linguagem e o pensamento conceitual. Crianças com deficiência mental podem ter mais dificuldade para se alfabetizar, mas adquirem a postura de estudante, conhecendo e incorporando regras sociais e desenvolvendo habilidades como a oralidade e o reconhecimento de sinais gráficos.
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perguntou para Educação Especial24-Aug-10 23:57
Como ter certeza de que um aluno com deficiência está apto a frequemtar a escola?
Educação Especialrespondeu:02-Sep-10 06:24
Aos olhos da lei, essa questão não existe ñ todos têm esse direito. Só em alguns casos é necessária uma autorização dos profissionais de saúde que atendem essa criança. É dever do estado oferecer ainda uma pessoa para ajudar a cuidar desse aluno e todos os equipamentos específicos necessários.
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perguntou para Educação Especial23-Aug-10 11:55
É possível solicitar o apoio de pessoal especializado?
Educação Especialrespondeu:01-Sep-10 00:54
Mais do que possível, é necessário. O aluno tem direito à Educação regular em seu turno e ao atendimento especializado no contraturno, responsabilidade que não compete ao professor de sala. Para tanto, o gestor pode buscar informações na Secretaria de Educação Especial do MEC, na Secretaria de Educação local e em organizações não governamentais, associações e universidades.
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perguntou para Educação Especial26-Aug-10 04:24
O que fazer quando o aluno com deficiência é agressivo?
Educação Especialrespondeu:31-Aug-10 18:53
A equipe gestora deve investigar a origem do problema junto aos professores e aos profissionais que acompanham esse estudante. Nesse caso, cabe ao gestor rever com a equipe a proposta de inclusão. Se a questão envolve reclamações de pais de alunos que tenham sido vítimas de agressão, o ideal é convidar as famílias para uma conversa.
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perguntou para Educação Especial25-Aug-10 12:08
Como lidar com a resistência dos pais de alunos sem deficiência?
Educação Especialrespondeu:29-Aug-10 11:28
O argumento mais forte é o da lei, que prevê a matrícula de alunos com deficiência em escolas regulares. Outro caminho é apresentar a nova concepção educacional que fundamenta e explica a inclusão como um processo de mão dupla, em que todos, com deficiência ou não, aprendem pela interação e diversidade.
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perguntou para Educação Especial27-Aug-10 13:41
Alunos com deficiência atrapalham a qualidade de ensino em uma turma?
Educação Especialrespondeu:29-Aug-10 02:49
Não, ao contrário. Hoje, sabe-se que todos aprendem de forma diferente e que uma atenção individual do professor a determinado estudante não prejudica o grupo. Daí a necessidade de atender às necessidades de todos, contemplar as diversas habilidades e não valorizar a homogeneidade e a competição.
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